El Jardín Tía Nora y el Liceo Los Alpes celebró el pasado jueves 17 de mayo el Día Mundial de la Diversidad Cultural con el objetivo de promover “la cooperación entre las distintas civilizaciones y pueblos del mundo, independientemente de la raza, las discapacidades, la religión, el idioma, la cultura o las tradiciones”.

La celebración se llevo a cabo en el salón múltiple, donde cada grupo indagó sobre las costumbres, alimentación y vestimenta  de un continente.

Un saludo muy especial a nuestros queridos maestros quienes con su amor, paciencia, compromiso y entrega han sabido asumir nuevos retos para brindar lo mejor de sí mismos, entender y apoyar a sus estudiantes y acompañarlos por el camino del aprendizaje y el conocimiento.

Damos gracias a Dios por ser nuestros maestros!
¡Feliz día!

Los estudiantes de grado 5to socializaron la unidad  grandes guerras, grandes soluciones por medio de canciones, obras de teatro y stands dando a conocer los diferentes conflictos a lo largo de la historia de la humanidad como: La Colonia, Revolución Industrial, Revolución Francesa, Independencia de Colombia, Campaña Libertadora, Guerra de los Mil Días, separación de Panamá, Primera guerra Mundial, Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría y Guerra de Vietnam.  De igual forma dieron a conocer la importancia de los Derechos Humanos.

Luego de un gran trabajo colaborativo, estructurado, riguroso y permanente, en la implementación del PEP (programa de la escuela primaria) entre docentes,  estudiantes, padres y la coordinadora del programa Bibiana Rubio Saavedra, compartimos con nuestra comunidad la certificación del programa de la escuela primaria (PEP):

“Nos complace comunicarle que su colegio ha sido autorizado a ofrecer el programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional con efecto inmediato. Les damos la bienvenida a la comunidad del IB, una comunidad en constante crecimiento…, a nuestra familia de profesores y alumnos de todo el mundo….. Les enviamos nuestras más sinceras felicitaciones por la autorización de su colegio; como así también esperamos seguir trabajando con Uds.

¿Qué es el IB? IB (Organización del Bachillerato Internacional) es la organización no gubernamental con sede en Ginebra que se encarga de la elaboración del currículo que se imparta conforme a sus criterios de calidad y exigencia. El Bachillerato Internacional se fundó en Ginebra (Suiza) en 1968 por la Organización del Bachillerato Internacional (IB) con el objetivo de facilitar la preparación para la universidad de alumnos con movilidad internacional.

El IBO es una entidad líder en el campo de la educación internacional, brinda una pedagogía y currículo exigente reconocido a nivel mundial. Crea y desarrolla programas de educación internacional con métodos de evaluación rigurosos, respetando los estándares nacionales y énfasis en la comprensión, competencias y parámetros universales.

¿Qué motivó al Jardín Tía Nora y Liceo los Alpes a ser parte de los colegio del mundo? Después de buscar varias alternativa que contribuyeran a mejorar el servicio y calidad en la educación, nos encontramos con que el programa del IB es diferente a otras propuestas educativas. Se trata de un programa completo e integrado que hace énfasis en las perspectivas internacionales y favorece el desarrollo de habilidades y atributos que preparan a los alumnos para la universidad y la vida en general.

Guiados por el principio del Bachillerato Internacional (IB) de alentar a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida y a ser compasivos, los programas del (IB) fomentan una serie de atributos inconfundibles. Estas cualidades, que se representan en el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, preparan a los alumnos para realizar una contribución excepcional a su paso por la universidad, al mundo globalizado y a las necesidades del medio actual.

¿Qué es el PEP?

El PEP es el programa de la Escuela Primaria del IB, que comprende la edad de 3  a 12 años. Se ocupa del desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación y de descubrimiento, tanto en la clase como en el mundo que lo rodea, forjando actitudes y habilidades claves en los estudiantes para enfrentar los retos de su diario vivir.

En el siglo XXI, la educación plantea el desafío de comprender que el mundo está interconectado y que el conocimiento está en constante evolución. El Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (IB) prepara a los alumnos para participar activamente en un viaje de descubrimiento y aprendizaje que se desarrolla durante toda la vida.

El Programa de la Escuela Primaria del IB es un programa estimulante que exige lo mejor por parte de alumnos y docentes motivados. El IB  nos ofrece una amplia variedad de opciones de capacitación para facilitar el desarrollo profesional continuo de nuestros docentes, directivos y personal de administración. El IB propone una forma de enseñanza y aprendizaje novedosa, diferente y alejada de los estándares tradicionales de la educación.

El PEP se centra en el corazón y en la mente de los niños, atendiendo sus necesidades sociales, físicas, emocionales, culturales y educativas.

¿Cuál es el rol del maestro en el PEP?

El maestro deberá evaluar desde el comienzo la forma en cómo el niño aprende; partir de sus intereses, de sus inteligencias múltiples, de la forma en cómo se relaciona, del nivel de comprensión con el fin de proporcionarles y organizar nuevas experiencias, vivencias  que les permita explorar, reflexionar, cuestionar, experimentar, jugar con las posibilidades; indagar y buscar información; obtener datos y comunicar resultados; aclarar las ideas existentes, evaluar los acontecimientos desde nuevas perspectivas, profundizar la comprensión a través de la aplicación de un concepto o elaborar y probar teorías; hacer predicciones, actuar para ver qué sucede explicando las soluciones a los problemas. En fin, adquirir conocimiento, aprender desde los conceptos, hacer conexiones entre sus percepciones previas y actuales.

El programa apoya el esfuerzo del niño por comprender el mundo y aprender a desenvolverse con facilidad dentro de él, por pasar del “no saber” al “saber”, por identificar lo que es real y lo que no es real, por reconocer lo que es adecuado y lo que no lo es. Para ello, el niño debe integrar una gran cantidad de información significativa, aplicar los conocimientos adquiridos de manera coherente y eficaz.

El programa ofrece pautas para que los maestros de niños pequeños usen el entorno como una fuente de sorpresas que les hagan reflexionar, despierten su curiosidad y estimulen el juego como una actividad con una finalidad de aprendizaje.

El PEP apoya a los niños para que se conviertan en indagadores, pensadores, buenos comunicadores, audaces, informados, con principios, solidarios, de mentalidad abierta, equilibrados y reflexivos.

¿Cómo es un alumno IBO?

Los profesores universitarios resaltan el entusiasmo de los alumnos del IB frente a su forma de aprender, ver y enfrentar el mundo. Están extraordinariamente bien preparados para las exigencias académicas de la universidad;  realizan contribuciones significativas a las discusiones. No rehúyen las preguntas complejas y, una vez que conocen la respuesta, siempre preguntan “¿Por qué?”.

Desde temprana edad trabajan en equipo de manera excelente. Se destacan por su integridad académica; tienen una profunda comprensión de una variedad de culturas y opiniones; se muestran considerados respecto de nuevos puntos de vista tanto en sus estudios académicos como en su participación en la comunidad local y global. Su mentalidad internacional está en perfecta sintonía con las declaraciones de principios de las mejores instituciones universitarias.

Los alumnos del IBO:

-       Realizan una buena transición a entornos universitarios exigentes.

-        Muestran constancia y determinación en su trabajo.

-       Alumnos con probidad académica (honestidad académica), desarrollan la capacidad de reflexionar acerca de su aprendizaje y de explicar      cómo aprenden.

-       En el terreno académico, tienen la confianza, autonomía, independencia, creatividad, curiosidad, compromiso, tolerancia necesaria para afrontar diversos entornos, experiencias y nuevos retos.

-       Aprenden que la capacidad de reflexión crítica es una habilidad importante tanto en el ámbito académico como en la vida en general.

Bibiana Rubio, Nora de Rubio, Ada Blank, Ángela Botero, Constanza Velásquez, Nancy Potes, Linid Valencia.

Profesores PEP Jardín Tía Nora y Liceo Los Alpes

Ximena Rubio Saavedra coordinadora del programa de los años intermedios PAI (de sexto a noveno), a través de un trabajo colaborativo, permanente y riguroso con docentes del Liceo Los Alpes, recibe los días 20 y 21 de Febrero del 2012, la visita de consulta de Marcela Bidegain, evaluadora    del Bachillerato Internacional del programa PAI.

Excelentes comentarios ha dejado la visita de consulta por parte de Marcela Bidegain del Bachillerato Internacional para el programa PAI. “Nos sentimos orgullosos del trabajo riguroso y organizado que ha realizado nuestra coordinadora Ximena Rubio y su equipo docente” ¡FELICITACIONES!

Ximena Rubio (coordinadora PAI) Marcela Bidegain (consultora IB)

Docentes PAI

]]> http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/visita-de-consulta-programa-anos-intermedios-b-i/feed/ 0 http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/jornada-por-la-paz-3/ http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/jornada-por-la-paz-3/#comments Thu, 10 May 2012 21:04:01 +0000 admintianora http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/?p=3897

Hoy la jornada por la paz en el Jardín Tía Nora estuvo a cargo de los niños y niñas  de las salitas  fresa y amarilla. Las actitudes a destacar de nuestro perfil del I.B   fueron el respeto y la creatividad.

Los niños por medio de  un dramatizado, poesías y video, demostraron  las diferentes formas del  respeto por si mismo, por el otro y la naturaleza. De igual forma nos recordaron las cualidades de una persona creativa.

Niños destacados por su creatividad y respeto hacia los demas

Los estudiantes de grado tercero participaron de una gran experiencia significativa en su unidad TECNOPLANETA, al implementar la robótica por parte del área de tecnología e informática , guiados por el docente Cristian Arboleda Escobar, logrando utilizar elementos reciclables como envases, juguetes dañados, latas, madera, plástico, etc, para elaborar máquinas y robots con diferentes artefactos electrónicos. Gran emoción y agrado se les notó a todos los estudiantes frente a está clase didáctica.

Estos son algunos de los robots

]]> http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/%c2%a1llego-la-robotica-al-liceo-los-alpes/feed/ 0 http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/cronograma-mayo2012/ http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/cronograma-mayo2012/#comments Thu, 03 May 2012 18:59:25 +0000 admintianora http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/?p=3886 lunes martes miércoles jueves viernes sábado Domingo 1 Festivo. Día internacional del trabajo 2 Capacitación docentes de 2:00 a 5:00 p.m. 3 Día mundial de la libertad de prensa 4 5 6 7 8 9  Capacitación docentes de 2:00 a 5:00 p.m. 10 11 12 13 Celebración Día de la madre 14 15 Día del maestro 16 Capacitación docentes de 2:00 a 5:00 p.m. 17 18 Día libre por celebración día del maestro 19 20 21 Festivo

Día mundial de la multiculturalidad 22 23 Capacitación docentes de 2:00 a 5:00 p.m. 24 25 Jornada por la Paz a cargo de las salas Roja y verde 26 . 27 28 29 Jornada de integración padres-niños. Salas Nido y Roja 30 Jornada de integración padres-niños. Salas Verde y Fresa 31 Jornada de integración padres-niños. Sala Amarilla ]]> http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/cronograma-mayo2012/feed/ 0 http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/cronograma-mayo-2012/ http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/cronograma-mayo-2012/#comments Wed, 02 May 2012 21:10:42 +0000 admintianora http://jardintianorayliceolosalpes.edu.co/?p=3882 ACTITUD DEL PERFIL: ENTUSIASMO

“DISFRUTAR DEL APRENDIZAJE Y ESTAR DISPUESTO A ESFORZARSE EN EL PROCESO”

Los días 17 y 19 de Mayo , en New York,  se realizará Global Classrooms INTERNACIONAL MODEL UN CONFERENCE, a través de esta actividad los alumnos  Liceístas tienen la oportunidad de participar en una simulación de una conferencia de  las Naciones Unidas, adoptando el rol de miembros de las delegaciones de los países miembros de la ONU.

Los estudiantes que representaran el Liceo Los Alpes son:

Federico Molina, Camilo Gaona, Rodolfo García, Sofía Villegas, Jhon Milques, Marcos Esquenazi, Valeria Zapata. Acompañados por el profesor Sebastián Ordoñez.

“ Mucha suerte para nuestros representantes Liceístas”